├── CONTRIBUTING.md ├── HELP.md ├── LICENSE └── README.md /CONTRIBUTING.md: -------------------------------------------------------------------------------- 1 | # Como contribuir 2 | 3 | ## Ajudar outros estudantes 4 | 5 | O aprendizado sempre é catalisado por ter pessoas engajadas no mesmo objetivo. Você pode ser a pessoa que pode fazer a diferença para alguém que está começando a estudar agora. Quando alguém novo chegar no Discord, pergunte quem ela é... interaja e dê incentivo para outros estudantes. Quando outra pessoa estiver começando a estudar ou fazendo um curso, porque não estudar junto? Colaborando e ajudando outros estudantes você está ajudando a criar uma experiência de aprendizado melhor para todos, incluindo você. 6 | 7 | ## Feedback 8 | 9 | Se você está seguindo o Curso é de grande valor para nós saber como está sendo a sua experiência, estamos abertos a saber os pontos positivos, negativos e como podemos melhorar para cada vez mais conseguir entregar um trabalho de excelência para todos os estudantes. Para fazer isso, a melhor forma é através do nosso servidor no Discord. 10 | 11 | ## Revisão de texto 12 | 13 | Todos os textos inclusive esse podem conter erros, frases que podem ser escritas de forma mais compreensível ou mal formadas, com erros de apresentação... quando encontrar um erro como esses você pode corrigi-lo e então abrir uma Pull Request ou então abrir uma issue para que outra pessoa possa corrigir. 14 | 15 | ## Divulgação 16 | 17 | Ajudar esse projeto a chegar em mais pessoas é parte essencial para que possamos ajudar a oferecer a oportunidade de acesso ao maior número de pessoas possível. Toda a forma de divulgação é importante e valorizamos muito que apresente o projeto para outras pessoas seja através de grupos, redes sociais, palestras, eventos... enfim, como tiver oportunidade. 18 | 19 | ## Conteúdo 20 | 21 | Caso você conheça conteúdos relevantes e gratuitos em Português que ainda não consta na nossa grade, abra uma issue falando mais a respeito. Caso seja criador de conteúdo sobre temas relacionados à Ciência da Computação e deseja produzir algum conteúdo que pode ser relevante para a grade, abra uma issue nos informando como podemos ajudar. 22 | 23 | ## Revisão de PR 24 | 25 | Opinar e revisar em PRs é importante para que possamos ter mais opiniões sobre as mudanças que estão sendo submetidas. Caso deseje fazer a revisão de uma Pull Request em aberto, basta participar da discussão na mesma. 26 | 27 | ## Mudanças Pedagógicas 28 | 29 | Qualquer pessoa que tenha interesse em educação e deseja propor melhorias e mudanças pedagógicas no currículo é bem-vinda a abrir uma issue a respeito. 30 | -------------------------------------------------------------------------------- /HELP.md: -------------------------------------------------------------------------------- 1 | # Conseguindo Ajuda 2 | 3 | ### Procure nas Perguntas Frequentes (FAQ) 4 | 5 | Por favor, cheque se sua dúvida já não foi respondida nas [Perguntas Frequentes](https://github.com/Universidade-Livre/perguntas-frequentes). 6 | 7 | ### Pergunte no Discord 8 | 9 | [![Discord](https://img.shields.io/discord/866378348368625704.svg?label=&logo=discord&logoColor=ffffff&color=7389D8&labelColor=6A7EC2)](https://discord.gg/wymGhmf7BT) Discord é um serviço online de chat entre comunidades, muito similar a outras ferramentas como o IRC e o Slack. Lá você pode encontrar outros estudantes da UBL que podem te ajudar. 10 | 11 | #### Problemas Específicos 12 | 13 | Se você precisa de ajuda em algum conteúdo de um curso ou está tendo problemas técnicos com a plataforma, primeiro tente encontrar os recursos de dúvidas que o curso e/ou a plataforma oferece (por exemplo: os fóruns de discussão no Coursera e etc). Caso isso não resolva ou você precise de ajuda após isso, poste no nosso Discord. Em seu post sobre o problema, por favor informe todas as soluções que você tentou previamente para solucionar o problema e como podemos encontrá-lo. 14 | 15 | #### Problemas Gerais 16 | 17 | Se você tem problemas com o conteúdo ou o material de qualquer um dos cursos, talvez deseje buscar uma alternativa de curso para o mesmo conteúdo, ou prefere livros sobre o assunto ao invés de vídeos, o nosso Discord é o lugar certo para encontrar as pessoas que podem ter boas sugestões. Seu problema pode justamente ser a próxima melhoria na nossa grade! 18 | -------------------------------------------------------------------------------- /LICENSE: -------------------------------------------------------------------------------- 1 | MIT License 2 | 3 | Copyright (c) 2022 Universidade Brasileira Livre 4 | 5 | Permission is hereby granted, free of charge, to any person obtaining a copy 6 | of this software and associated documentation files (the "Software"), to deal 7 | in the Software without restriction, including without limitation the rights 8 | to use, copy, modify, merge, publish, distribute, sublicense, and/or sell 9 | copies of the Software, and to permit persons to whom the Software is 10 | furnished to do so, subject to the following conditions: 11 | 12 | The above copyright notice and this permission notice shall be included in all 13 | copies or substantial portions of the Software. 14 | 15 | THE SOFTWARE IS PROVIDED "AS IS", WITHOUT WARRANTY OF ANY KIND, EXPRESS OR 16 | IMPLIED, INCLUDING BUT NOT LIMITED TO THE WARRANTIES OF MERCHANTABILITY, 17 | FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE AND NONINFRINGEMENT. IN NO EVENT SHALL THE 18 | AUTHORS OR COPYRIGHT HOLDERS BE LIABLE FOR ANY CLAIM, DAMAGES OR OTHER 19 | LIABILITY, WHETHER IN AN ACTION OF CONTRACT, TORT OR OTHERWISE, ARISING FROM, 20 | OUT OF OR IN CONNECTION WITH THE SOFTWARE OR THE USE OR OTHER DEALINGS IN THE 21 | SOFTWARE. 22 | -------------------------------------------------------------------------------- /README.md: -------------------------------------------------------------------------------- 1 | 25 | 26 |

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Universidade Brasileira Livre

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32 | Um caminho para a educação autodidata em Matemática! 33 |

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35 | 36 | Awesome 37 | 38 | 39 | Open Source Society University - Math 40 | 41 |

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43 | 44 | Twitter 45 | 46 | 47 | 48 | Linkedin 49 | 50 | 51 | 52 | Linkedin 53 | 54 |

55 | 56 | # Sumário 57 | 58 | O Curso oferecido pela Universidade Livre Brasileira é **uma educação completa em Matemática** 59 | usando materiais on-line e em Português do Brasil. 60 | Esse Curso é pensado para aqueles que desejam uma educação própria, *com qualidade*, fundada nos conceitos fundamentais da matemática 61 | e é planejada para alunos com disciplina, comprometimento e (o mais importante) bons hábitos de estudo majoritariamente independentes, 62 | mas que buscam o suporte de uma comunidade de outros estudantes no Brasil todo. 63 | 64 | Esse curso contém conteúdos que seriam vistos em um curso de Matemática organizados de forma estruturada e que contêm disciplinas 65 | relacionadas ao campo de estudo e também disciplinas de formação geral. 66 | Os cursos em si são selecionados primariamente do conteúdo aberto de diversas Universidades e Institutos de Educação do Brasil, mas no geral 67 | os cursos presentes na grade seguem os seguintes critérios: 68 | 69 | **Os Cursos devem**: 70 | - Ser gratuitos ou de conteúdo que possa ser assistido de forma aberta 71 | - Possuir método pedagógico 72 | - Ter reconhecimento de qualidade da Comunidade sobre o tema 73 | - Estar de acordo com o que espera-se do Currículo de Matemática 74 | 75 | **Duração**. É possível terminar o curso em x anos, dedicando x horas por dia. Os estudantes podem utilizar a [planilha que ainda vamos disponibilizar 76 | ](#) para estimar o tempo de curso que ainda falta para a conclusão. 77 | 78 | **Custo**. Todos os cursos podem ser completados de forma gratuita. Porém, alguns cursos têm diplomas/certificados/atividades/extras opcionais que são pagos. 79 | Observe que o [Coursera](https://learner.coursera.help/hc/en-us/articles/209819033-Apply-for-Financial-Aid) oferece ajuda financeira. 80 | 81 | Decida quanto tempo de curso e quanto quer gastar em seus estudos neste curso por sua própria conta, 82 | apenas tenha sempre em mente que você não pode comprar o sucesso! 83 | 84 | **Processo**. Os estudantes podem fazer as disciplinas individualmente ou em grupo, seguindo a ordem que estabelecemos ou não. 85 | 86 | **Política de Conteúdo**. Apenas publique em seu GitHub e espaços públicos os materiais que seu Curso permite que sejam publicados. 87 | *Nunca desrespeite nenhuma regra* do curso em que se matriculou e nunca faça plágios! 88 | 89 | # Comunidade 90 | 91 | - Temos um servidor no Discord! [![Discord](https://img.shields.io/discord/866378348368625704.svg?label=&logo=discord&logoColor=ffffff&color=7389D8&labelColor=6A7EC2)](https://discord.gg/eXUBTY6HAu) Nele pode encontrar e interagir com outros estudantes. Por que não se apresenta lá agora mesmo? [Vem para o Discord](https://discord.gg/eXUBTY6HAu). 92 | - Você também pode interagir sobre questões a respeito dos problemas do Curso, propor mudanças de Currículo e outras coisas relacionadas através das nossas [issues](https://github.com/Universidade-Livre/matematica/issues), sinta-se à vontade para abrir discussões lá. 93 | - Adicione a Universidade Brasileira Livre no seu perfil do [Linkedin](https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6889534067805605889)! 94 | 95 | # Antes de começar 96 | 97 | Existem tópicos que apesar de não serem essenciais na formação de Matemática podem ser muito úteis na sua jornada de aprendizado. Caso queira você pode pulá-los ou vê-los depois. 98 | 99 | ## Técnicas de estudo, organização e aprendizagem 100 | 101 | Antes de começar a estudar é importante que você aprenda algumas coisas importantes. Ser autodidata não é sobre aprender sozinho, nem sobre não estar vinculado à uma Instituição de Ensino Superior (IES), mas sobre **ser responsável pelo seu próprio ensino** e isso é algo que exige saber como estudar, o quanto estudar, como organizar seus estudos... e para isso recomendamos os seguintes conteúdos abaixo. 102 | 103 | Curso | Duração | Dedicação | Conteúdos 104 | :-- | :--: | :--: | :--: 105 | [Aprendendo a aprender](https://pt.coursera.org/learn/aprender) ¹ | 3 Semanas | 5 horas/semana | Memória; Técnicas de estudo; Recursos de estudo. 106 | [Como estudar do jeito certo](https://www.youtube.com/playlist?list=PL5TJqBvpXQv7Q2lT7L7BrTrh6tgZY872s) | 3 Semanas | 2 horas/semana | Tempo; Técnica; Discussão. 107 | 108 | ¹ Disponível com legendas em Português. 109 | 110 | ## Revisão dos Conteúdos do Ensino Médio 111 | 112 | # Currículo 113 | 114 | ## Introdução ao Cálculo e a Matemática 115 | Curso | Duração | Dedicação | Conteúdos | Pré-requisitos 116 | :-- | :--: | :--: | :--: | :--: 117 | [Ingredientes básicos para o Cálculo](https://www.youtube.com/playlist?list=PL2xox8ncv81W698VTHptmp7ZNvcKqlyHO) | 7 Semanas | 1/2 horas/semana | Funções, Contatos, Trigonometria, Exponencial e Logaritmo. | - 118 | [Teoria dos Conjuntos](https://www.youtube.com/playlist?list=PL2xox8ncv81X2Cp3FClIjRE9sG_Vq6sZ_) | 7 Semanas | 4 horas/semana | Conjuntos, Numéricos, Finitos, Enumeráveis e Operações. | - 119 | [Lógica e Matemática Discreta](https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHf6oB0nf8FwLhqSOcBLqOxH) ([alt](https://integra.univesp.br/courses/2658)) | 8 Semanas | 2 horas/semana | Teoria dos Conjuntos; assunto. | - 120 | [Geometria Analítica](https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHcSZv2BBUJAfGsXx0D0hn-2) ([alt](https://integra.univesp.br/courses/2802))| 7 Semanas | 4 horas/semana | Retas; Plano Cartesiano; Coordenadas. | - 121 | [Algoritmos e Programação em Python](https://www.youtube.com/playlist?list=PLvE-ZAFRgX8hnECDn1v9HNTI71veL3oW0) | 8 Semanas | 2 horas/semana | Python; Programação; Algoritmos. | - 122 | 123 | ## Aprofundamento no Cálculo e Início da Física Geral 124 | Curso | Duração | Dedicação | Conteúdos | Pré-requisitos 125 | :-- | :--: | :--: | :--: | :--: 126 | [Cálculo I](https://www.youtube.com/playlist?list=PL2D9B691A704C6F7B) ([alt](https://integra.univesp.br/courses/2831)) | 7 Semanas | 4 horas/semana | Integrais; Limites; Derivadas. | - 127 | [Projeto e Análise de Algoritmos](https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHdNN5fpKWRF8bbLG-2P-0LW) | 8 Semanas | 2 horas/semana | Ordenação; Busca; Inferência; Complexidade. | Programação (Python) 128 | [Álgebra Linear](https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHdUtWDKtTA9AmuICNyX9EIr) ([alt](https://integra.univesp.br/courses/668))| 6 Semanas | 2 horas / semana | Vetores; Matrizes; Transformações; Equações. | - 129 | [Álgebra Linear (avançada)](https://www.youtube.com/playlist?list=PL2xox8ncv81WXIutzWJDQ7E78riZqJClA) | 8 Semanas | 2 horas / semana | Matrizes Arbitrárias; Transformações Lineares; Dimensões; Sistemas Lineares. | - 130 | [Teoria dos Números](https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHcfxDjfTmU-t7XC1w2GVwc_) ([alt](https://integra.univesp.br/courses/1003)) | 7 Semanas | 2 horas/semana | Inteiros; Primos; Relações. | - 131 | 132 | ## Aprofundamento no Cálculo e Física 133 | 134 | Curso | Duração | Dedicação | Conteúdos | Pré-requisitos 135 | :-- | :--: | :--: | :--: | :--: 136 | [Cálculo II](https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHeZfF4HwiVmv4D6n3acKLER) ([alt](https://integra.univesp.br/courses/2405)) | 7 Semanas | 2 horas/semana | Integrais Duplas; Curvas Parametrizadas; Derivadas Parciais. | Cálculo I 137 | [Estruturas Algébricas](https://www.youtube.com/playlist?list=PL6eyvTm7LSBsdkBBKzEDcyYbdujN_6TmL) | ? Semanas | ? horas/semana | Grupos e Subgrupos; Anéis; Ideais. | Teoria dos Números 138 | [Equações Diferenciais Ordinárias](https://www.youtube.com/playlist?list=PLo4jXE-LdDTR9q44hqm2w3NWtvyP_ZoiP) | x Semanas | x horas/semana | assunto; assunto. | - 139 | [Física Geral I](https://www.youtube.com/playlist?list=PL7581C21F8ADD6C8E) | 7 Semanas | 3 horas / semana | Movimento; Cinemática; Mecânica | - 140 | [História da Matemática](https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHdOIYVPQPS6oUPBk8mb1CVU) | 7 Semanas | 1 hora/semana | História, Sistemas numéricos da antiguidade, Evolução. | - 141 | 142 | ## Cálculo e Física Avançado 143 | 144 | Curso | Duração | Dedicação | Conteúdos | Pré-requisitos 145 | :-- | :--: | :--: | :--: | :--: 146 | [Cálculo III](https://www.youtube.com/playlist?list=PLFBA21F349930F92F) ([alt](https://cursos.univesp.br/courses/3002))| 8 Semanas | 2 horas/semana | Integrais Triplas; Teorema Gauss e Stokes; Campos Conservativos; Green. | Cálculo II 147 | [Física Geral II](https://www.youtube.com/playlist?list=PL516F59E9AE8F5BF7) | 7 Semanas | 2 horas/semana | Gravitação; Ondas; Termodinâmica. | Física Geral I 148 | [Estatística e Probabilidade](https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHeeWqe3m9HZFiBhT33Mfxew) ([alt](https://integra.univesp.br/courses/1624)) | 7 Semanas | 2 horas/semana | Tabelas; Gráficos; Aleatoriedade. | - 149 | [Programação Linear](https://www.youtube.com/channel/UCYe-qV12CP64BewDy2-BY5A/playlists) | 3 semanas | 8 horas/semana | Simplex; Ciclagem; Pós-otimização. | Projeto e Análise de Algoritmos 150 | [Análise na Reta](https://www.youtube.com/playlist?list=PL2xox8ncv81UTkjNN2WQM8knGQJpu1j_z) | 7 Semanas | 2 horas/semana | Limites; Topologia; Sequências. | - 151 | 152 | ## Tópicos Matemáticos 153 | Curso | Duração | Dedicação | Conteúdos | Pré-requisitos 154 | :-- | :--: | :--: | :--: | :--: 155 | [Cálculo IV (Métodos Matemáticos)](https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHeOiMYCBlkyCALloROQ58OY) ([alt](https://integra.univesp.br/courses/515)) | 7 Semanas | 2 horas/semana | Sequências; Convergências; Séries. | Cálculo III 156 | [Introdução a Topologia Geral](https://www.youtube.com/playlist?list=PLhueTEPO9C1KEX8jTphPeb9kEF9it4b5x) | 7 Semanas | 2 horas/semana | Axiomas de Separação e Enumeração; Espaços Conexos; Caminhos. | - 157 | [Cálculo com variável complexa](https://www.youtube.com/playlist?list=PLpizEtrJatZEUjIgADKdbE6_jGhcXFxht) | 8 Semanas | 3 horas/semana | Números Complexos; Funções Elementares; Derivação; Integração. | Cálculo IV 158 | [Teoria dos Grafos](https://www.youtube.com/playlist?list=PLndfcZyvAqbr2MLCOLEvBNX6FgD8UNWfX) | 4 Semanas | 3 horas/semana | Grafos; Representações; Isomorfismo; Decomposição. | - 159 | [Física Geral III](https://www.youtube.com/playlist?list=PLxI8Can9yAHdG8tw2QofrU02IuAEVyGlL) | 7 Semanas | 2 horas/semana | Eletromagnetismo; Polaridade; Corrente. | Física Geral II 160 | 161 | ## Teoria Avançada 162 | Curso | Duração | Dedicação | Conteúdos | Pré-requisitos 163 | :-- | :--: | :--: | :--: | :--: 164 | [Alfabetização em anéis](https://www.youtube.com/playlist?list=PL2xox8ncv81XSiyT7czJX8q7I7kNmc8Bk) | 10 Semanas | 3 horas/semana | Anéis; DFU; Domínios; Polinômios. | Estruturas Algébricas 165 | [Física Moderna](https://www.youtube.com/playlist?list=PLW5Hta-B_II5vB4Vn9wVWaJVHTo4XxB_i) | 8 Semanas | 3 horas/semana | Relatividade; Estrutura Atômica; Bohr; Quântica. | Física Geral III 166 | [Teoria de Corpos](https://www.youtube.com/playlist?list=PL2xox8ncv81W0HbBtma7QQMeyVllJMk0m) | 9 Semanas | 3 horas/semana | Extensões Finitas; Compositum; Transcedência. | Estruturas Algébricas 167 | [Análise Complexa](https://www.youtube.com/playlist?list=PLo4jXE-LdDTRQ07QOEFl0x6mvyTl2hlRn) | ? Semanas | ? horas/semana | Espaços; Banach; Convergência. | - 168 | [Equações Diferenciais Parciais](https://www.youtube.com/playlist?list=PLpB72X90N5xST4NmvjQicgfRgpt-9rgw-) | 9 Semanas | 8 horas/semana | Série de Fourier; Equação da Onda; Equação de Laplace; Transformada de Fourier. | Cálculo IV, Análise Complexa 169 | 170 | # Time 171 | 172 | - [Camilo Cunha de Azevedo](https://github.com/Camilotk): Fundador da ULivre 173 | - [Jefferson Quesado](https://github.com/jeffque): Responsável pelo Currículo de Matemática 174 | - [Emanuel Elias](https://github.com/elvcastelo): Mantenedor do Currículo de Matemática 175 | - [Pedro Henrique](https://github.com/Shnrqpdr): Mantenedor do Currículo de Matemática 176 | - [Mateus Roveda](https://github.com/mateusrovedaa): Mantenedor do Currículo de Matemática 177 | 178 | # Contribuidores 179 | - [Claudio Possani](http://lattes.cnpq.br/6310330875239899) 180 | - [Jaime Edmundo Apaza Rodriguez](http://lattes.cnpq.br/1404319585967080) 181 | - [Pedro Luiz Fagundes](http://lattes.cnpq.br/8080571420519073) 182 | - [Gustavo Guanabara ](https://github.com/professorguanabara) 183 | - [Karina Valdivia Delgado](http://lattes.cnpq.br/8420771612707965) 184 | - [Fernanda Oliveira Simon](http://lattes.cnpq.br/5346869639052361) 185 | - [Luiz Marco Brescansin](http://lattes.cnpq.br/1667173956630341) 186 | - [Alberto Saa](http://lattes.cnpq.br/0039310040138543) 187 | - [Adriano Thomaz](http://lattes.cnpq.br/2781134206611998) 188 | - [Marcelo Viana](http://lattes.cnpq.br/6233887751567079) 189 | - [Peter Alexander Bleinroth Schulz](http://lattes.cnpq.br/6073974259027393) 190 | - [Mikhail Viktorovich Belolipetskiy](http://lattes.cnpq.br/4059027716181803) 191 | - [Dione Andrade Lara](https://www.youtube.com/channel/UChFaA_970KgH9KHS3yy7o9A) 192 | - [José Sérgio](https://www.youtube.com/channel/UCivX7J1U24pzmiiMryD4ScA) 193 | - [Vinícius de Carvalho Rispoli](http://lattes.cnpq.br/1386396456867682) 194 | - [Ronni Geraldo Gomes de Amorim](http://lattes.cnpq.br/4086384842130773) 195 | - [Victor Campos](https://www.youtube.com/channel/UCzdbMD-Ah5ZMLMOyoZI3V2g) 196 | - [Vanderlei S. Bagnato](http://lattes.cnpq.br/4947860249518663) 197 | - [Thiago Filipe da Silva](http://lattes.cnpq.br/5049713215002090) 198 | - [Manoel Bezerra Campêlo Neto](http://lattes.cnpq.br/7207626266770213) 199 | - [Canal É isso aí!](https://www.youtube.com/channel/UCt5QdEuPyd-X8pA0K7LHa0Q/featured) 200 | --------------------------------------------------------------------------------