)
72 | $badges = $xpath->query(".//li[contains(@class,'badge-data')]", $containerSynthese->item(0));
73 | $map = [];
74 | $entries = []; // garder l'ordre d'apparition
75 |
76 | foreach ($badges as $li) {
77 | // Récupérer proprement le texte du li en normalisant les espaces insécables
78 | $liText = trim(preg_replace('/\s+/u', ' ', str_replace("\xc2\xa0", ' ', $li->textContent)));
79 |
80 | // Essayer d'extraire d'abord via les noeuds explicitement nommés
81 | $labelNode = $xpath->query(".//div[contains(@class,'badge-data-label')]//div", $li)->item(0);
82 | $valueNode = $xpath->query(".//div[contains(@class,'badge-data-value')]", $li)->item(0);
83 |
84 | $label = '';
85 | $pct = null;
86 |
87 | if ($labelNode) {
88 | $label = trim(preg_replace('/\s+/u', ' ', str_replace("\xc2\xa0", ' ', $labelNode->textContent)));
89 | }
90 |
91 | if ($valueNode) {
92 | $valueText = trim(str_replace("\xc2\xa0", ' ', $valueNode->textContent));
93 | if (preg_match('/(\d+(?:[.,]\d+)?)\s*%/u', $valueText, $m)) {
94 | $pct = str_replace(',', '.', $m[1]);
95 | } else {
96 | // retirer tout sauf chiffres
97 | $num = preg_replace('/[^0-9.,]/u', '', $valueText);
98 | $pct = $num !== '' ? str_replace(',', '.', $num) : null;
99 | }
100 | }
101 |
102 | // Si on n'a pas trouvé via les noeuds, tenter d'extraire depuis le texte complet du li
103 | if ($label === '' || $pct === null) {
104 | // Chercher un pourcentage dans le texte complet
105 | if (preg_match('/(\d+(?:[.,]\d+)?)\s*%/u', $liText, $m2)) {
106 | $pct = str_replace(',', '.', $m2[1]);
107 | }
108 |
109 | // Pour le label, enlever le pourcentage et prendre le reste
110 | $labelGuess = preg_replace('/\d+(?:[.,]\d+)?\s*%/u', '', $liText);
111 | // Supprimer mots trop courts ou signes éventuels
112 | $labelGuess = trim(preg_replace('/[^\p{L}\p{N}\s\-]/u', '', $labelGuess));
113 | // Parfois le label est sur plusieurs lignes, prendre la partie contenant des lettres
114 | if ($label === '') {
115 | // Si labelGuess contient plusieurs mots, on peut heuristiquement prendre la partie la plus significative
116 | $lines = preg_split('/\\n|\r/', $labelGuess);
117 | foreach ($lines as $ln) {
118 | $ln = trim($ln);
119 | if ($ln !== '' && !preg_match('/^\d+$/', $ln)) {
120 | $label = $ln;
121 | break;
122 | }
123 | }
124 | }
125 | }
126 |
127 | if ($label !== '') {
128 | // Normaliser l'étiquette (retirer espaces doublons)
129 | $label = trim(preg_replace('/\s+/u', ' ', $label));
130 | }
131 |
132 | // Normaliser le pourcentage en entier si possible
133 | if ($pct !== null && $pct !== '') {
134 | $pct = (string) (int) round(floatval($pct));
135 | } else {
136 | $pct = null;
137 | }
138 |
139 | // Stocker l'entrée en conservant l'ordre
140 | $entries[] = ['label' => $label, 'pct' => $pct, 'raw' => $liText];
141 | if ($label !== '') {
142 | $map[$label] = $pct;
143 | }
144 | }
145 |
146 | // Si certaines étiquettes attendues ne sont pas dans le map, tenter d'assigner
147 | // par position: on suppose que l'ordre des badges correspond à l'ordre attendu.
148 | // Ordre et labels forcés
149 | $expected = ['Résultats scolaires', 'Méthodes de travail', 'Motivation'];
150 | foreach ($expected as $index => $lbl) {
151 | if (array_key_exists($lbl, $map)) {
152 | $data['synthese'][] = ['pourcentage' => $map[$lbl], 'label' => $lbl];
153 | } else {
154 | // fallback par position si disponible
155 | if (isset($entries[$index]) && $entries[$index]['pct'] !== null) {
156 | $data['synthese'][] = ['pourcentage' => $entries[$index]['pct'], 'label' => $lbl];
157 | } else {
158 | $data['synthese'][] = ['pourcentage' => null, 'label' => $lbl];
159 | }
160 | }
161 | }
162 | }
163 |
164 |
165 | // --- PARTIE 2 : Les Détails (titre-detail-cgev) ---
166 | // On cherche les sections de détails : chaque div.fr-mb-5w contient un h6 et un ul avec les critères
167 | $detailSections = $xpath->query("//div[contains(@class, 'fr-mb-5w')]");
168 |
169 | foreach ($detailSections as $sectionNode) {
170 | $section = [];
171 |
172 | // Le titre est dans le h6
173 | $titleNode = $xpath->query(".//h6", $sectionNode)->item(0);
174 | if ($titleNode) {
175 | $section['titre'] = trim(preg_replace('/\s+/', ' ', $titleNode->textContent));
176 | } else {
177 | continue; // Pas de titre, skip
178 | }
179 |
180 | // Les critères sont dans les li de la ul.fr-toggle__list
181 | $criteriaLis = $xpath->query(".//ul[contains(@class, 'fr-toggle__list')]//li", $sectionNode);
182 |
183 | $criteres = [];
184 | foreach ($criteriaLis as $li) {
185 | $critere = [];
186 |
187 | // Titre du critère : dans psup-criteria-detail-title
188 | $titleCritNode = $xpath->query(".//div[contains(@class, 'psup-criteria-detail-title')]", $li)->item(0);
189 | if ($titleCritNode) {
190 | $critere['critere'] = trim(preg_replace('/\s+/', ' ', $titleCritNode->textContent));
191 | } else {
192 | $critere['critere'] = "Non spécifié";
193 | }
194 |
195 | // Éléments évalués : dans psup-criteria-detail-text après "Éléments évalués :"
196 | $textNode = $xpath->query(".//div[contains(@class, 'psup-criteria-detail-text')]", $li)->item(0);
197 | if ($textNode) {
198 | $textContent = trim($textNode->textContent);
199 | // Nettoyer les espaces et newlines
200 | $textContent = preg_replace('/\s+/', ' ', $textContent);
201 | // Supprimer le "Éléments évalués :" du début
202 | $textContent = preg_replace('/^Éléments évalués\s*:\s*/i', '', $textContent);
203 | $critere['elements_evalues'] = trim($textContent);
204 | } else {
205 | $critere['elements_evalues'] = "Non spécifiés";
206 | }
207 |
208 | // Importance : dans psup-rating-text
209 | $ratingNode = $xpath->query(".//span[contains(@class, 'psup-rating-text')]", $li)->item(0);
210 | if ($ratingNode) {
211 | $critere['importance'] = trim($ratingNode->textContent);
212 | } else {
213 | $critere['importance'] = "Non spécifiée";
214 | }
215 |
216 | $criteres[] = $critere;
217 | }
218 |
219 | $section['criteres'] = $criteres;
220 | $data['details'][] = $section;
221 | }
222 |
223 | return $data;
224 | }
225 |
226 | echo json_encode(extraireDonneesParcoursup($url), JSON_PRETTY_PRINT | JSON_UNESCAPED_UNICODE);
227 | ?>
--------------------------------------------------------------------------------
/api_onisep.php:
--------------------------------------------------------------------------------
1 | 'Paramètres manquants. Utilisez spec1 et spec2 en GET.'], JSON_UNESCAPED_UNICODE);
17 | exit;
18 | }
19 |
20 | // Domaines (même ordre que l'UI)
21 | $DOMAINES = [
22 | "Arts & Industries culturelles",
23 | "Droit & Sciences politiques",
24 | "Lettres & Langues",
25 | "Santé",
26 | "Sciences du vivant",
27 | "Sciences éco. & Gestion",
28 | "Sciences humaines & Sociales",
29 | "Informatique & Numérique",
30 | "Sciences de l'ingénieur",
31 | "Sport"
32 | ];
33 |
34 | // Spécialités + scores (0-6) indexés comme dans l'UI
35 | $SPECIALITES = [
36 | "arts" => ["label"=>"Arts Plastiques","scores"=>[6,2,6,2,2,2,4,2,2,4]],
37 | "bio" => ["label"=>"Biologie Écologie","scores"=>[2,2,2,6,6,2,4,4,4,2]],
38 | "hggsp"=> ["label"=>"HGGSP","scores"=>[4,6,6,2,2,4,6,2,2,2]],
39 | "hlp"=> ["label"=>"HLP","scores"=>[4,6,6,4,2,2,6,2,2,2]],
40 | "llce"=> ["label"=>"LLCE","scores"=>[4,6,6,2,2,4,4,2,2,2]],
41 | "llca"=> ["label"=>"LLCA","scores"=>[6,6,6,2,2,2,4,2,2,2]],
42 | "maths"=> ["label"=>"Mathématiques","scores"=>[2,4,2,4,4,6,4,6,6,2]],
43 | "nsi"=> ["label"=>"NSI","scores"=>[4,2,2,4,4,4,2,6,6,2]],
44 | "pc"=> ["label"=>"Physique-Chimie","scores"=>[2,2,2,6,6,2,2,4,6,4]],
45 | "si"=> ["label"=>"Sciences de l'Ingénieur","scores"=>[2,2,2,4,4,2,2,6,6,2]],
46 | "svt"=> ["label"=>"SVT","scores"=>[2,2,2,6,6,2,4,4,4,4]],
47 | "ses"=> ["label"=>"SES","scores"=>[4,6,6,2,2,6,6,4,2,4]]
48 | ];
49 |
50 | // Validation des clés
51 | if (!isset($SPECIALITES[$spec1]) || !isset($SPECIALITES[$spec2])) {
52 | echo json_encode(['error' => 'Spécialités invalides. Vérifiez spec1 et spec2. Clés valides: ' . implode(', ', array_keys($SPECIALITES))], JSON_UNESCAPED_UNICODE);
53 | exit;
54 | }
55 |
56 | // Les deux spécialités doivent être différentes
57 | if ($spec1 === $spec2) {
58 | echo json_encode(['error' => 'Les spécialités spec1 et spec2 doivent être différentes.'], JSON_UNESCAPED_UNICODE);
59 | exit;
60 | }
61 |
62 | // DOMAINES_INFO (présentation, diplomes, metiers)
63 | $DOMAINES_INFO = [
64 | "Arts & Industries culturelles" => [
65 | 'presentation' => "Cet horizon peut intéresser particulièrement des élèves souhaitant s'investir dans les domaines du design, de la création et des arts. Les élèves choisissant cet horizon décident d'approfondir la pratique des disciplines artistiques concernées, mais aussi l'étude de leur histoire, de leurs métiers et/ou de leur économie.",
66 | 'diplomes' => "Licences : arts ; arts plastiques ; arts du spectacle ; cinéma et audiovisuel ; histoire de l'art et archéologie ; musicologie… Et licences professionnelles : communication et valorisation de la création artistique ; gestion de projets et structures artistiques et culturels ; métiers de la médiation par des approches artistiques et culturelles ; métiers de la mode ; métiers du design ; métiers du jeu vidéo ; technique du son et de l'image...
DN MADE Diplômes des écoles supérieures d'art et de design (DNA ; DNSEP art, communication ou design) ; diplômes des écoles écoles d'art appliqué (DSAA) ; diplômes des écoles d’architecture (DEEA puis DE architecte) ; diplômes des écoles du paysage (DE paysagiste) ; diplômes des écoles de musique, de danse, de théâtre, de cirque et des conservatoires nationaux supérieurs (DNSP comédien, musicien, danseur, artiste de cirque) ; diplômes de l’École du Louvre (diplôme de 1er cycle en histoire de l’art) ; diplôme de l’Institut national du patrimoine ; diplômes des écoles supérieures en audiovisuel (FEMIS, École Louis Lumière)
BUT (à noter : un nombre de places en BUT est priorisé pour les bacheliers technologiques) : BUT information-communication ; métiers du multimédia et de l’internet
BTS (à noter : un nombre de places en BTS est priorisé pour les bacheliers professionnels) : BTS conception de produits industriels ; métiers de l’audiovisuel ; photographie
DEUST formation de base aux métiers du théâtre ; DEUST théâtre DUMI musicien intervenant DE professeur de danse ; DE professeur de musique ; DE professeur de théâtre",
67 | 'metiers' => "
"
68 | ],
69 | "Droit & Sciences politiques" => [
70 | 'presentation' => "Cet horizon rassemble l'étude de l'organisation et du fonctionnement des sociétés, du point de vue légal, politique et administratif. Il demande des compétences en expression écrite et orale, ainsi que des capacités d'analyse et de réflexion.",
71 | 'diplomes' => "Licences : droit ; science politique ; administration publique… Licences professionnelles : activités juridiques ; métiers du notariat ; métiers des administrations et collectivités territoriales
Diplôme d'institut d'études politiques (IEP) Classes préparatoires aux grandes écoles
BUT (à noter : un nombre de places en BUT est priorisé pour les bacheliers technologiques) : BUT carrières juridiques ; BUT gestion des entreprises et des administrations…
BTS collaborateur juriste notarial (à noter : un nombre de places en BTS est priorisé pour les bacheliers professionnels) ...",
72 | 'metiers' => "
Administrateur / Administratrice de biens
Assistant / Assistante en RH (ressources humaines)
Attaché / Attachée d’administration
Avocat / Avocate
Collaborateur / Collaboratrice actes courants
Collaborateur / Collaboratrice de commissaire de justice
Conseiller / Conseillère pénitentiaire d'insertion et de probation
Diplomate
Directeur / Directrice des services pénitentiaires
Éducateur / Éducatrice de la protection judiciaire de la jeunesse
Greffier / Greffière
Juriste d'entreprise
Juge
Magistrat / Magistrate
Notaire
Officier / Officière de police
Rédacteur territorial / Rédactrice territoriale
Responsable de ressources humaines
Secrétaire juridique
...
"
73 | ],
74 | "Lettres & Langues" => [
75 | 'presentation' => "Cet horizon rassemble les formations liées à la langue, à la littérature, aux cultures et aux médias. Il inclut aussi les compétences en communication et en analyse critique, indispensables aux métiers de l'écriture, de l'édition et de la traduction.",
76 | 'diplomes' => "Licences : lettres modernes ; LLCER ; sciences du langage ; langues étrangères appliquées (LEA) ; information-communication ; histoire ; édition ; DUT/BUT information-communication ; classes préparatoires littéraires ; écoles de journalisme ; masters : traduction, édition, communication internationale.
Formations possibles : CAPES/agrégation (pour l'enseignement), écoles d'interprétation et de traduction, masters professionnels en communication, formation aux métiers du livre.",
77 | 'metiers' => "
Professeur / Professeure de lettres ou de langues
Traducteur / Traductrice
Interprète
Journaliste
Éditeur / Éditrice
Correcteur / Correctrice
Rédacteur / Rédactrice technique
Chargé / Chargée de communication
Médiateur / Médiatrice culturel(le)
Bibliothécaire
Lexicographe
Tourisme culturel / guide-conférencier
...
"
78 | ],
79 | "Santé" => [
80 | 'presentation' => "Les formations du domaine Santé préparent aux métiers de la prise en charge, de la prévention et de la recherche biomédicale. Elles demandent des acquis scientifiques, une capacité d'organisation et un sens du relationnel.",
81 | 'diplomes' => "PASS / L.AS ; études en santé (médecine, pharmacie, odontologie, maïeutique) ; IFSI (DE infirmier) ; kinésithérapie (IFMK) ; écoles de sages-femmes ; BTS, DUT/BUT paramédicaux ; licences et masters en biologie, santé publique, nutrition ; licences pro métiers du social et paramédical.",
82 | 'metiers' => "
Médecin / Médecin spécialiste
Pharmacien / Pharmacienne
Infirmier / Infirmière
Sage-femme
Kinésithérapeute
Manipulateur en électroradiologie
Technicien de laboratoire / Biologiste médical
Ergothérapeute
Psychomotricien / Psychomotricienne
Cadre de santé / Responsable d'établissement
Recherche médicale / Chercheur
Épidémiologiste
...
"
83 | ],
84 | "Sciences du vivant" => [
85 | 'presentation' => "Sciences du vivant : étude des organismes, des écosystèmes, de la santé animale et végétale, et des ressources naturelles. Convient aux élèves intéressés par la recherche, l'environnement et les métiers de la biologie appliquée.",
86 | 'diplomes' => "Licences : biologie, écologie ; BUT/BTS agronomie, analyses biologiques ; écoles d'ingénieurs agro/agroalimentaire ; masters recherche et professionnels en biologie, écologie, agroécologie ; écoles vétérinaires (concours).
Formations : IUT, BTS, écoles d'ingénieurs spécialisées, masters professionnels en environnement et biotechnologies.",
87 | 'metiers' => "
Biologiste
Agronome
Ingénieur agronome
Vétérinaire
Généticien / Généticienne
Ingénieur en biotechnologies
Écologue / Chargé d'études environnement
Technicien de laboratoire
Conseiller en agriculture durable
Chargé de mission biodiversité
...
"
88 | ],
89 | "Sciences éco. & Gestion" => [
90 | 'presentation' => "Ce domaine couvre l'économie, la gestion, le management, la comptabilité, la finance et le marketing. Il s'adresse aux élèves qui aiment les chiffres, l'organisation et la stratégie d'entreprise.",
91 | 'diplomes' => "Licences : économie, gestion, AES ; DUT/BUT gestion des entreprises et des administrations ; BTS : comptabilité, gestion, commerce ; DCG/DSCG (comptabilité) ; écoles de commerce ; masters en finance, management, marketing ; IEP pour les carrières publiques.",
92 | 'metiers' => "
Comptable / Expert-comptable (après DCG/DSCG)
Contrôleur / Contrôleuse de gestion
Analyste financier / Analyste de crédit
Chef de produit / Responsable marketing
Acheteur / Acheteuse
Responsable ressources humaines
Auditeur
Conseiller / Conseillère en gestion
Chef d'entreprise / Entrepreneur
...
"
93 | ],
94 | "Sciences humaines & Sociales" => [
95 | 'presentation' => "Sciences humaines et sociales : sociologie, histoire, philosophie, géographie, psychologie, anthropologie et sciences de l'éducation. Convient aux profils curieux des mécanismes sociaux et du passé.",
96 | 'diplomes' => "Licences : histoire, philosophie, géographie, sociologie, psychologie ; masters en recherche ou professionnels ; IEP ; DUT/BUT information-communication ; licences pro métiers du social ; formations en médiation et intervention sociale.",
97 | 'metiers' => "
Sociologue
Psychologue (formation par la suite)
Chargé / Chargée d'études sociales
Conseiller / Conseillère d'insertion
Médiateur / Médiatrice
Chargé / Chargée de projet social
Conservateur du patrimoine
CPE
Enseignant / Enseignante
Journaliste
...
"
98 | ],
99 | "Informatique & Numérique" => [
100 | 'presentation' => "Numérique et informatique : conception de systèmes logiciels, développement, réseaux, cybersécurité et data science. Convient à ceux qui aiment résoudre des problèmes et manipuler des technologies.",
101 | 'diplomes' => "Licences d'informatique ; BUT réseaux et télécoms, BUT informatique ; BTS services informatiques aux organisations ; écoles d'ingénieurs en informatique ; masters en data science, cybersécurité, IA ; licences pro métiers du numérique.",
102 | 'metiers' => "
Développeur / Développeuse web et mobile
Ingénieur / Ingénieure logiciel
Data scientist / Data engineer
Ingénieur / Ingénieure IA
Administrateur / Administratrice systèmes et réseaux
Chef de projet informatique
Consultant / Consultante en transformation numérique
Expert / Experte cybersécurité
Designer UX/UI
...
"
103 | ],
104 | "Sciences de l'ingénieur" => [
105 | 'presentation' => "Sciences de l'ingénieur : conception, réalisation et maintenance d'objets et systèmes techniques. Convient aux élèves intéressés par la physique appliquée, les systèmes embarqués et l'innovation technique.",
106 | 'diplomes' => "Prépas, écoles d'ingénieurs (formation généraliste ou spécialisée), BUT/BTS en génie mécanique, génie civil, électrotechnique, chimie ; licences en physique appliquée, matériaux ; masters ingénierie.",
107 | 'metiers' => "
Ingénieur / Ingénieure en génie mécanique
Ingénieur / Ingénieure en génie civil
Roboticien / Roboticienne
Automaticien / Automaticienne
Concepteur / Concepteur produit
Chef de projet industriel
Responsable maintenance
Ingénieur recherche et développement
...
"
108 | ],
109 | "Sport" => [
110 | 'presentation' => "Domaine Sport : formation aux métiers de l'entraînement, de l'encadrement, de la performance et des activités physiques adaptées. Il nécessite un bon niveau physique et des compétences pédagogiques.",
111 | 'diplomes' => "Licences STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) ; BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS (métiers de l'animation et de l'encadrement) ; formations spécialisées (préparation physique, management sportif) ; BTS métiers de la forme.",
112 | 'metiers' => "
Éducateur / Éducatrice sportif(ve)
Entraîneur / Entraîneuse
Professeur d'EPS
Préparateur physique
Manager sportif / Directeur sportif
Chargé / Chargée de développement des activités sportives